STORIA II – La rivoluzione americana

PARTE PRIMA

Sul sito del museo del Boston Tea Party troverai un testo in inglese.

PARTE SECONDA

When, in the course of human events, it becomes necessary for one people to dissolve the political bands which have connected them with another and to assume among the powers of the earth the separate and equal station to which the laws of nature and of nature's God entitle them, a decent respect to the opinions of mankind requires that they should declare the causes which impel them to the separation.

Quando, nel corso delle vicende umane, diventa necessario per un Popolo sciogliere i legami politici che lo hanno vincolato ad un altro ed assumere il rango eguale e separato al quale le leggi di Natura e la natura di Dio gli danno diritto tra le potenze della Terra, il rispetto del giudizio del genere umano richiede che esso dichiari le ragioni che lo spingono alla separazione.

We hold these truths to be self-evident,

Noi consideriamo le seguenti Verità evidenti di per sé:

-         that all men are created equal,

-         che tutti gli uomini sono creati eguali,

-                     that they are endowed by their Creator with certain unalienable rights,

-                     che essi sono stati dotati di alcuni diritti inalienabili dal loro Creatore,

-                     that among these are life, liberty and the pursuit of happiness,

-                     che tra questi diritti ci sono la vita, la libertà e il perseguimento della felicità,

-         that to secure these rights, governments are instituted among men, deriving their just powers from the consent of the governed,

-         che per assicurare questi diritti sono istituite tra gli uomini delle forme di governo che traggono il loro giusto potere dal consenso di coloro che sono governati,

-         that whenever any form of government becomes destructive to these ends, it is the right of the people to alter or to abolish it and to institute new government, laying its foundation on such principles and organizing its powers in such form, as to them shall seem most likely to effect their safety and happiness.

-         Che ogniqualvolta una forma di governo diventa distruttiva di queste finalità è diritto del Popolo modificarla o abolirla ed istituire un nuovo governo, posando le sue fondamenta su tali principi ed organizzandone il potere nella forma che pare la migliore per realizzare la propria sicurezza e felicità.

Che cosa significa per te, oggi, che "tutti gli uomini sono creati eguali, che essi sono dotati di alcuni diritti inalienabili dal loro Creatore, che tra questi diritti ci sono la vita, la libertà e il perseguimento della felicità"?

Puoi esprimere le tue idee attraverso un testo, una poesia o un elaborato grafico

STORIA III – 19 le canzoni del 1968

Alla fine degli anni '60 i giovani iniziano a contestare la società nella quale vivevano. In vari luoghi del mondo le proteste avevano origini e scopi diversi.
Negli USA si protestava contro la guerra in Vietnam
In Cecoslovacchia, come abbiamo visto, si protestava contro il regime imposto dall'URSS
In Francia contro la gestione molto tradizionalista delle università e dei centri di potere.
In generale si chiedeva una maggiore partecipazione di tutte le fasce della popolazione ai processi decisionali e la fine dei conflitti armati e della Guerra Fredda. In Italia si chiedono migliori condizioni di lavoro e maggiori opportunità per le donne, ancora penalizzate dalla nostra legislazione 
Non tutte le proteste, però, sono state pacifiche e giustificate dalle circostanze.



Guarda la videolezione:

I desideri di libertà, uguaglianza e pace si riflettono nelle canzoni uscite quell'anno.
Ho scelto per voi alcune canzoni uscite nel 1968, ne dovete analizzare il testo per contestualizzarle nel periodo storico in cui si inseriscono

Mrs. Robinson

Di questa canzone esiste anche una traduzione in italiano

Questa canzone è tratta dalla colonna sonora di un film, "Il laureato", che racconta la relazione tra una  donna matura, madre di famiglia e un giovane neo laureato.

The unknown soldiers

The unknown soldiers
In questa canzone si fa riferimento alla guerra del Vietnam

Revolution

Trovi qui un approfondimento sulla canzone, Revolution.
Qui il testo tradotto.

Born to be wild

Think

Qui trovi testo e traduzione
Qui un breve approfondimento.


All Along the Watchtower

Qui trovi il testo della canzone di Bob Dylan

Anche in Italia nello stesso periodo venivano proposti temi simili.

Noi non ci saremo  dei Nomadi (relativa alla paura di una guerra nucleare. L'idea è che un domani l'uomo non ci sarà più perché tutti saranno morti durante la guerra)

Prigioniero del mondo di Lucio Battisti

Tutti morimmo a stento di Fabrizio de André. 

È una canzone molto dura contro la pena di morte, non è piacevole da ascoltare, ma deve far riflettere su cosa provi un condannato a morte. L'inizio riprende una poesia medioevale francese, La ballata degli impiccati che era stata scritta da un poeta condannato a morte e in attesa di esecuzione (il poeta fu poi graziato all'ultimo momento)

COMPITO
Scegli la canzone che più ti ha colpito.
Scegli una parte del testo della canzone, spiega perché ti ha colpito.
Ritieni che esprima qualcosa di ancora attuale? Spiegane il perché.

STORIA III – la fine della seconda guerra mondiale

Il 30 aprile 1945 le truppe sovietiche entrano a Berlino.
Hitler si suicida e la Germania si arrende.
Il Giappone però non si arrende.
Il 6 agosto 1945 gli americano sganciano una bomba atomica su Hiroshima. Tre giorni dopo su Nagasaki
il 15 agosto 1945 il Giapppone si arrende e LA SECONDA GUERRA MONDIALE FINISCE

Qui trovate le videolezione della prof.ssa Roncati da guardare per intero:

Guarda poi questa beve videolezione che si concentra sullo scoppio delle bombe atomiche in Giappone.

COMPITO

Sei un cronista americano arrivato a Hiroshima subito dopo la resa del Giappone e ti trovi a scrivere il tuo reportage  sugli effetti dell'esplosione.

Per documentarti guarda il video e leggi i materiali a questo link

Su questa pagina di Historia Ludens trovi una ricchissima documentazione. Apri bene tutti i link e guarda con attenzione il materiale. Alcune parti sono in lingua inglese.

APPROFONDIMENTI:

Ecco i film consigliati su questa parte della guerra. 

LETTERE DA IWO JIMA storia di una delle più cruente battaglie tra americani e giapponesi raccontata dal punto di vista dei giapponesi.

LA TOMBA DELLE LUCCIOLE storia di due fratellini giapponesi durante i bombardamenti americani

STORIA II – Lavoro dei ragazzi CLIL – Elisabetta I