Guarda la mia videolezione sul Sud America (non è venuta un gran che bene, ma i concetti base ci sono):
RISPONDI ALLE DOMANDE: 1 – Dove sono posizionati e perché esistono i deserti costieri? 2 – Tra quali stati e a quale altezza si trova il lago Titicaca? 3 – Come si sviluppa l'agricoltura nel territorio andino? 4 – Qual è lo stato più esteso del Sud America e che lingua si parla? 5 – Qual è il dibattito attualmente in corso sull'amazzonia? 6 – Qual è la capitale del Brasile? 7 – Quale dei paesi del sud America ha una più alta percentuale di popolazione di origine italiana? 8 – Dove si trova la Patagonia? 9 – Qual è la capitale del Cile? 10 – Qual è la capitale dell'Argentina?
Trovi la poesia "Uomo del mio tempo" sull'antologia a pag.664
Leggila seguendo la mia videolezione:
COMPITO – ANALISI DI UN TESTO POETICO
Scegli una delle due poesie che abbiamo trattato, "Alle fronde dei salici" (pag 756) o "Uomo del mio tempo" (664).
Fanne un analisi scrivendo un testo che comprenda:
– Titolo e autore
– Quando è stata scritta (breve contesto storico)
– Riassunto della parafrasi (di cosa parla la poesia)
– Cosa vuole comunicare l'autore con questa poesia e come lo fa (come l'aspetto stilistico, le figure retoriche e l'uso dei suoni servano per farci capire ciò che l'autore vuole dirci)
– Quello che a te comunica la poesia ( a cosa ti ha fatto pensare? Considera ciò che stiamo trattando in storia, questa poesia aggiunge qualcosa? Ti ha portato a fare delle riflessioni?)
Puoi scrivere un testo unitario oppure procedere per punti separati, come ritieni che sia meglio.
Guarda con attenzione e per intero la mia videolezione sul Centro America:
RISPONDI ALLE DOMANDE: 1 – Quale area del Messico è interessata da un'intensa attività tettonica? 2 – Qual è la caratteristica che Città del Messico ha in comune con le principali città del Sud America? 3 – Quale zona del Messico è principalmente interessata dal turismo e quali sono le principali attrattive? 4 – Dopo aver guardato il video leggi sul libro le pagine intitolate "Cuba: uno scomodo vicino per gli USA" (edizione vecchia pag. 328 e 329) e riassumi brevemente qual è stata la posizione politica di Cuba dal 1959. 5 – Qual è la situazione di Cuba oggi?
Il 5 e il 6 giugno del 1944 le truppe Angloamericane sbarcano in Normandia.
Segui per intero la videolezione della prof.ssa Roncati, un'esperta di questo periodo:
Guarda questa breve animazione che riassume i punti fondamentali dello sbarco in Normandia:
Guarda una ricostruzione cinematrografica dello sbarco tratta dal film "Salvate il soldato Ryan":
Il 25 aprile 1945 le truppe angloamericane completano la liberazione d'Italia.
Mussolini viene catturato mentre cercava di raggiungere la Svizzera e viene fucilato.
Il riassunto dei momenti più importanti della liberazione dell'Italia li trovi nella cartina di pag. 269.
COMPITO: Immagina di essere un cronista al seguito delle truppe americane. Scrivi un articolo per raccontare il giorno dello sbarco. APPROFONDIMENTI Film consigliati (rimane il compito di guardarne almeno uno tra tutti quelli che vengono consigliati relativi al 2° conflitto mondiale) SALVATE IL SOLDATO RYAN un gruppo di soldati americani partecipa allo sbarco in Normandia e deve trovare un soldato disperso (attenzione, ci sono scene forti). MONUMENTS MAN un gruppo di storici dell'arte cerca le opere d'arte sottratte da Hitler prima che vengano distrutte.
Segui con attenzione e per intero la videolezione introduttiva sul poeta Salvatore Quasimodo (sul libro di letteratura è presentato a pag. 314)
Vi sono nella poesia di Quasimodo due fasi:
PRIMA DELLLA GUERRA: poesie concentrate sulle caratteristiche universali dell'esistenza umana (brevità della vita, le gioie inaspettate e destinate a svanire...)
DOPO LA GUERRA: ragionamento sulla sofferenza e la natura dell'uomo. Riflessione su ciò che è avvenuto, sopratutto in Italia
È anche un poeta di vasta cultura ed è famosa la sua traduzione di antiche poesie greche
Nel 1959 gli viene conferito il Premio Nobel e abbiamo qui il servizio trasmesso dai telegiornali dell'epoca:
Prendi il libro di ANTOLOGIA a pag. 756 e segui con il testo davanti la mia videolezione sella poesia "Alle fronde dei salici":
ATTENZIONE: sono umana anch'io, c'è un errore, "urlo nero" è una SINESTESIA e non una METONIMIA.
COMPITO
Leggi con estrema attenzione la poesia a pag. 756. Esegui l'esercizio 8 a pag 757 aiutandoti con la mia videolezione.
A novembre i tedeschi e gli italiani vengono sconfitti in Africa.
Sempre a novembre i russi passano al contrattacco e inizia una devastante ritirata in cui morì un terzo dei soldati italiani.
Trovi questa parte sul libro a pag. 259.
il 10 luglio del 1943 gli anglo americani sbarcano in Sicilia
Il re decide di uscire dalla guerra e fa arrestare Mussolini.
L'8 settembre del 1943 viene resa nota la resa agli Alleati, ma le truppe italiane sono ancora al fianco di quelle tedesche in varie parti del mondo.
I soldati italiani vengono uccisi o presi prigionieri dai tedeschi.
Sul territorio italiano le truppe tedesche si trasformano da alleate in truppe di occupazione.
Trovi questa parte sul libro a pag. 262 a 263.
Guarda ora con attenzione questo video, l'ha preparato una mia amica prof, davvero molto competente e molto chiara guardatelo per intero:
PARTE SECONDA – IL PERIODO TRA IL 1943 E IL 1945 SUL NOSTRO TERRITORIO.
COMPITO
Stila una relazione su quello che è accaduto nel territorio in cui vivi nel periodo tra il 1943 e il 1945 con particolare attenzione al paese in cui vivi.
Organizza le informazioni in un power point o in un documento word.
Non puoi fare copia/incolla dalla rete, devi scrivere da te i testi (attento, mi basta un brevissimo controllo per scoprire un'eventuale copiatura).
Se nonni o parenti anziani hanno dei ricordi di questo periodo utilizzali!
Preparati poi per esporre oralmente il lavoro ai compagni.
NOTA: il lavoro può essere svolto in piccoli gruppi (due, massimo 3 persone). Se scegliete questa opzione avvisatemi. In ogni caso ogni membro del gruppo dovrà caricare una copia del proprio lavoro su classroom.
MATERIALI DA VISIONARE: Osserva l'atlante delle Stragi Naziste cercando il territorio in cui abiti o in cui passi gran parte del tuo tempo in estate. Trovi il link qui Osserva le foto dell'Archivio Accendiamo la Memoria, facendo particolare attenzione a quelle scattate vicino al luogo in cui vivi. Guarda i documentari su episodi dell'occupazione nazista e la resistenza avvenuti nel nostro territorio: Arona:
Castelletto Ticino:
Integra questi materiali con altri reperibili in rete. FILM CONSIGLIATI (entro fine aprile cercate di guardare almeno un film tra quelli consigliati, ne consiglierò altri nelle prossime lezioni e ci sono consigli nelle lezioni precedenti): ROMA CITTÀ APERTA film girato appena dopo la guerra, ma ancora apprezzabilissimo TUTTI A CASA altro film vecchio ma che spiega cosa accadde in Italia dopo l'8 settembre LA NOTTE DI SAN LORENZO film ambientato in Toscana durante l'occupazione tedesca MEDITERRANEO storia di un gruppo di soldati italiani stanziati in un'isola della Grecia
Dal momento che Ungaretti ha avuto una vita lunga, abbiamo dei video in cui lui stesso ci spiega la propria esperienza poetica. Ecco qua Ungaretti che spiega come si è trovato a scrivere poesie in guerra:
Doveva scrivere in breve tempo e con poca carta a disposizione. Scrive quindi poesie brevi in cui ogni parola abbia grande significato. Se ti ricordi, abbiamo già letto e commentato una poesia di Ungaretti, Veglia, quando abbiamo trattato la Prima Guerra Mondiale. Le Poesia di Ungaretti scritte durante la Prima Guerra Mondiale le trovi sull'antologia (non sulla letteratura) da pag. 718 a pag. 720. Guarda la mia spiegazione della poesia Soldati:
COMPITI (da fare tutti)
Leggi con attenzione le poesie di Ungaretti sull'Antologia da pag. 718 a pag. 720.
Esegui gli esercizi di pag. 721. Ricorda che gli esercizi che non hanno uno spazio specifico vanno eseguiti su un foglio, cartaceo o virtuale e consegnati su Classroom.
Nella poesia Soldati Ungaretti utilizza una sola metafora che, tuttavia, esprime alla perfezione la condizione dei soldati. Scrivi anche tu una breve poesia, composta da una sola metafora che racconti queste tue giornate casalinghe.
Guarda innanzi tutto questo video relativo alla situazione socio-economica delle americhe:
Poi guarda la mia videolezione sugli USA:
COMPITO: Scegli un film o una serie tv ambientata negli U.S.A. che ti piace particolarmente. Riassumi la trama e spiega perché ti piace. Identifica l'ambientazione precisa (es. San Francisco / un piccolo paese dell'Oregon / New York) Spiega quali elementi del dell'ambientazione sono presenti nella storia (es: c'è una scena ambientata alla Statua della Libertà, quindi spiego cosa sia la Statua della Libertà). Se gli elementi sono molti ne scelgo un massimo di 5. Faccio una breve ricerca sullo stato interno degli USA in cui la vicenda è ambientata (es. Stato di New York) Organizzo le informazioni in un Power Point o similare. NOTA BENE: il lavoro può essere svolto a piccoli gruppi di max 3 persone, ma mi dovete avvisare e ognuno dovrà caricare su Classroom una copia del lavoro. Preparatevi ad esporre brevemente il lavoro oralmente alla classe.
Ecco alcune delle rappresentazioni delle giornate futuriste dei ragazzi della 3B di San Maurizio. Per ovvi motivi di privacy non posso diffondere il video di un'alunna che ha raccontato la sua giornata futurista con un balletto!
Inoltre non riesco a fare il copia incolla delle poesia. Quindi questa è una selezione molto, molto parziale!
