Letteratura III – 1 I promessi sposi

Guarda il video, studia bene la trama dei Promessi Sposi.

LAVORO DI GRUPPO – I PROMESSI SPOSI OGGI

Dividete la trama dei Promessi Sposi in sequenze. Fate un riassunto per ogni sequenza. Identificate i personaggi e i loro ruoli.
Immaginate ora di trasporre i Promessi Sposi nel presente. Che cosa farebbe Renzo? Cosa farebbe Lucia? Chi sarebbe Don Rodrigo? E l'Innominato?
Scrivete la trama de "I promessi sposi oggi" rispettando le sequenze narrative e i ruoli dei personaggi.

Prendete esempio da un lavoro svolto da un'altra terza media:

PROMESSI SPOSI... OGGI

PERSONAGGI:

- Renzo  è un segretario di un agenzia immobiliare. 

- Lucia è una segretaria appena assunta. 

- Don Rodrigo è il capo dell'agenzia immobiliare dove lavorano Renzo e Lucia.

- L'Innominato è il capo della catena delle agenzie.

- Don Abbondio è un notaio.

- Cristoforo è un amico di Lucia.

STORIA

- Renzo e Lucia si conoscono al lavoro e diventano amici.

- Renzo e Lucia vogliono aprire assieme un'altra agenzia immobiliare.

- Don Rodrigo li ostacola perché ha paura che gli rubino la clientela. 

- Don Rodrigo obbliga don Abbondio a non firmare le carte necessaria per l’apertura della nuova attività di Renzo e Lucia.

- Renzo si licenzia.

- Lucia non va più a lavorare.

- L'Innominato convoca Lucia perché ha intenzione di licenziarla sotto il consiglio di Don Rodrigo.

- Lucia promette all'Innominato di non aprire più l'agenzia con Renzo.

- L'Innominato cambia idea e lascia a Lucia la scelta se restare o licenziarsi.

- Lucia decide di licenziarsi.

- Un giorno l'agenzia di Don Rodrigo esplode per colpa di una fuga di gas e lui rimane ucciso insieme ad altre 50 persone.

- Lucia parla con Cristoforo che le consiglia di lasciare stare la promessa fatta all'Innominato e di aprire l'agenzia con Renzo.

- Renzo e Lucia vanno da Don Abbondio e aprono l'agenzia che nel tempo andrà a gonfie vele.

STORIA III – 1 "L'Italia è fatta; ora bisogna fare gli italiani"

Questa è la carta tematica che illustra la situazione analfabetismo nel 1871

Questo invece è un quadro del 1886 "La scuola del villaggio"

RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE:

1) La classe è composta da ragazzi tutti della stessa età e da maschi e femmine?

2) Come sono vestiti gli alunni? Questo cosa ci dice sulle loro condizioni di vita?

3) Come è attrezzata la classe?

4) Secondo te come venivano puniti gli alunni che non seguivano la lezione? Da cosa lo deduci?

STORIA II – La rivoluzione francese, parte 2

 

STORIA II – Introduzione alla rivoluzione francese

 Iniziamo con questa riflessione

STORIA II – La rivoluzione americana

PARTE PRIMA

Sul sito del museo del Boston Tea Party troverai un testo in inglese.

PARTE SECONDA

When, in the course of human events, it becomes necessary for one people to dissolve the political bands which have connected them with another and to assume among the powers of the earth the separate and equal station to which the laws of nature and of nature's God entitle them, a decent respect to the opinions of mankind requires that they should declare the causes which impel them to the separation.

Quando, nel corso delle vicende umane, diventa necessario per un Popolo sciogliere i legami politici che lo hanno vincolato ad un altro ed assumere il rango eguale e separato al quale le leggi di Natura e la natura di Dio gli danno diritto tra le potenze della Terra, il rispetto del giudizio del genere umano richiede che esso dichiari le ragioni che lo spingono alla separazione.

We hold these truths to be self-evident,

Noi consideriamo le seguenti Verità evidenti di per sé:

-         that all men are created equal,

-         che tutti gli uomini sono creati eguali,

-                     that they are endowed by their Creator with certain unalienable rights,

-                     che essi sono stati dotati di alcuni diritti inalienabili dal loro Creatore,

-                     that among these are life, liberty and the pursuit of happiness,

-                     che tra questi diritti ci sono la vita, la libertà e il perseguimento della felicità,

-         that to secure these rights, governments are instituted among men, deriving their just powers from the consent of the governed,

-         che per assicurare questi diritti sono istituite tra gli uomini delle forme di governo che traggono il loro giusto potere dal consenso di coloro che sono governati,

-         that whenever any form of government becomes destructive to these ends, it is the right of the people to alter or to abolish it and to institute new government, laying its foundation on such principles and organizing its powers in such form, as to them shall seem most likely to effect their safety and happiness.

-         Che ogniqualvolta una forma di governo diventa distruttiva di queste finalità è diritto del Popolo modificarla o abolirla ed istituire un nuovo governo, posando le sue fondamenta su tali principi ed organizzandone il potere nella forma che pare la migliore per realizzare la propria sicurezza e felicità.

Che cosa significa per te, oggi, che "tutti gli uomini sono creati eguali, che essi sono dotati di alcuni diritti inalienabili dal loro Creatore, che tra questi diritti ci sono la vita, la libertà e il perseguimento della felicità"?

Puoi esprimere le tue idee attraverso un testo, una poesia o un elaborato grafico

Storia II – 2021/2022 la rivoluzione industriale

Letteratura – Paolo e Francesca nella canzone italiana

Venditti - Ci vorrebbe un amico

  Jovanotti - Serenata Rap  
 

Claver Gold, Murubuto e Giuliano Palma - Paolo e Francesca

Clementino - Paolo e Francesca

STORIA II – 6 viaggio nel tempo a Versailles

Guarda con attenzione i filmati

Immaginate di gestire un'agenzia di viaggi nel tempo.
Organizzate brevi vacanze nel passato. I vostri clienti si devono mescolare alle persone dell'epoca senza venire scoperte.
State organizzando un breve viaggio: i vostri clienti parteciperanno a una festa organizzata da Re Sole a Versailles.
Dovete preparare un libretto illustrativo, cartaceo o digitale in cui spiegate ai vostri clienti tutto quello che devono sapere:
– Che tipo di vestiti fornirete voi e come vanno indossati
– Dove si svolgerà la festa
– Quali sono le norme di comportamento a cui dovranno attenersi
– A quali stranezze devono essere preparati

Potete approfondire alcuni argomenti su questi pagine:
Igiene e cosmesi a corte
Balli e concerti a Versailles
Parole da usare o da non usare

Infine potete guardale le foto del castello e del parco navigando sul sito ufficiale della reggia

STORIA II – 5 La rivoluzione inglese

Guarda con attenzione i seguenti video:

Immagina di essere un giornalista straniero che assiste al processo e all'esecuzione di Carlo I, la prima esecuzione pubblica di un sovrano.
Scrivi un articolo per raccontare gli eventi, mettendo in chiaro quali sono le motivazione che hanno portato all'esecuzione e l'importanza storica dell'evento.
Devi scegliere e dichiarare se il tuo articolo è preparato per un giornale finanziato da un sovrano europeo oppure da un gruppo di ricchi borghesi favorevoli alla monarchie costituzionale.
Nel primo caso dovrai mettere in luce tutti gli aspetti negativi di un'esecuzione pubblica di un sovrano come un evento sanguinoso e destabilizzante.
Nel secondo dovrai raccontare gli eventi come la vittoria del diritto sul potere assoluto del sovrano, enfatizzandone le conseguenze positive.